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深圳心理咨询哪家医院-孩子厌学,多半是爸妈没做好这四件事

来源:深圳优眠心理咨询中心 时间:2019-05-10 16:04:03

“妈妈,我肚子疼。”

“妈妈,学校一点都不好玩儿,我不想去学校……”

深圳心理咨询哪家医院-孩子厌学,多半是爸妈没做好这四件事

一提到去上学,孩子们撒泼打滚、花样百出,一个个全部化身奥斯卡影帝,长久下来,父母心累,孩子也疲惫……

最近,看到一则消息,贵州毕节的一名小男孩为了不上学,竟然爬上了33层高楼,一只手紧紧抓住避雷针,一边大声哭喊“不想读书”。吓得消防员、父母、老师都纷纷赶去劝阻,为避免孩子做出傻事,消防员只好安慰道:咱不读书!最终才没有酿出惨剧。

孩子厌学,特别是到了三年级以后厌学情绪尤盛,那么究竟是什么原因导致孩子对学习不感兴趣的呢?

学习动机欠缺

教育心理学上认为,影响孩子上学态度的因素为以下三点:学习能力、学习动机和心理情绪。而大多数的问题都出自后两者,也就是学习动机和心理情绪受损。

当一个孩子不想上学,除却在学校受到校园霸凌等事件外,大多数是因为他丧失了学习动机。

一旦孩子有了这种情况,很有可能是因为他和他的重要关系人,也就是孩子与父母之间,出现了问题。亦或者外界传媒等影响使孩子分心,如玩手机、玩游戏、追星等。

过高期望带来学习焦虑

心理学曾经分析为什么有些孩子会选择“自暴自弃”,很多时候,这些孩子都不是差生,而是中等生,由于父母对孩子有比较高的期待,高到孩子再努力也无法达到,高到孩子无法回应这种期待,那么,孩子可能就会选择放弃。

如果做成这件事的概率太低,就算这件事真的很重要,孩子也不一定会去做。

当然,孩子厌学的原因千千万万,还是需要父母有耐性地去追根溯源,才能得到根本解决。

心理情绪受损

事实上,没有天生不喜欢学习的孩子。有心理学家曾说,每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的,这种愿望像一颗耀眼的火星,照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

如果他不喜欢学习了,很大一个原因是因为孩子有了情绪。他将自己的能量消耗在了压抑自己的情绪上,他已经没有动力放在学习上。

那么,作为家长,要如何帮助孩子主动去上学、愿意去学习?私以为可以从以下四个方面努力。

1

认识到学习的意义

为什么要学习?我一般是跟孩子们说:“地球上生活着动物和人,动物过的日子是原始的,动物过一千年还是动物,人呢?人过的日子是创造性的。因为人会学习,学习是人的生活内容。”

学了有什么用?我跟孩子说:“你要有用,就学烹调,马上去炒菜了,学裁缝做衣服就行了。课堂学习的用处不能直接看出来,但你不停训练你的思维,水平被训练得越来越高。

2

肯定、赞美、认同孩子

父母首先应该反省自我。首先就孩子的学习上,要把目标指向学习的内容,而不是分数,用孩子喜欢的方式引导他学习。多帮助孩子在学习上找成功的感觉,帮助孩子制定可行的学习计划和学习目标。多鼓励孩子,哪怕只取得很小的一点成绩,也要赞扬他对学习的兴趣,切忌,在孩子失败的时候泼冷水。

给孩子积极的心理暗示,不要老是板着一张脸说教,家长要知道,孩子学不好,没兴趣,孩子只有比大人更难过,要教会孩子用乐观积极的态度面对眼前。

只有孩子和你的关系改变了,他才能把内在的动力和生命力,用于学习上。

3

别让你的期待压垮孩子

学习该是快乐的,它应该要唤醒孩子的热情,而不是让孩子感到恐惧。很多父母其实并未发现自己给孩子带去了压力。

学会接纳孩子,不把眼光局限于一时的成绩,人生的考试可多着呢。问考多少分,不如多和孩子坐下来聊一聊,比如,课上发生了什么好玩的事情,和同学们的相处,在学校的生活。

曾经看过一个网友的评论,觉得很有道理:

“父母应该在生活中就用行动告诉孩子:人生事事如考试,人生处处是考场。只要全力准备每一次考试,就可以静心对待每一个结果。”

别让父母的期待压垮了孩子,学会肯定孩子的每一次进步,让孩子尝到成就,孩子才能越来越热爱学习。

4

行动的力量,比语言更有效

有段时间,有一个泰国视频火爆朋友圈,视频中那个叫阿里奥的5岁男孩子不想上学,这位泰国妈妈没有选择责备、没有选择劝阻,而是直接帮孩子请了一天假,带着孩子去捡垃圾。

大热天的,他热得满天大汗,走了5公里赚了2个泰铢。他的父母表示,这么做,只是希望孩子能知道赚钱的不易,如果不去念书、没有知识,将会成为他人生的阻碍。如果他不去上学,以他现在的能力,只能做一些捡破烂的工作。而且他还小,无论去哪里都没有人雇佣他。

这样的做法,其实就远比吼骂、劝说,来得有效许多。

所以,学习这件事,并不单单是学习这件事。

要解决孩子的学习问题,就不能只孤立地盯着学习。

而要看到,学习和玩耍、和生活中的方方面面,都有着千丝万缕的联系,时时刻刻都在发生着迁移。

当我们为孩子的学习焦头烂额时,我们也许可以这样做——

这些,会在不知不觉中塑造着孩子的品性、能力,他会这样看待自己:我可以专注做一件事,遇到问题,我可以想办法解决,这个世界太有趣了,我好想去探索……

当孩子具有这些积极的品质和自我认知,他会以更好的状态面对学习,面对他的人生。